在秋末初冬的11月，我們18位學員從不同的城市帶著各自的理想和單位領導的厚愛和托付，相聚在美麗的鎮(zhèn)江，踏上輸液治療?？谱o士學習之旅。在這里，我們將面臨一個月的理論學習和兩個月的臨床實踐。

3日，江蘇省第一期輸液治療?？谱o士培訓班開幕式在鎮(zhèn)江市一院22樓學術報告廳舉行，省廳和鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局領導出席了會議并對我們提要求和給予期望。鎮(zhèn)江市一院龔院長的講話讓我們倍受鼓舞，鎮(zhèn)江市一院在優(yōu)質護理、護理學術研究和護理學科發(fā)展方面取得的驕傲成績，告訴我們醫(yī)院的發(fā)展除了業(yè)績的增長之外需要學科的發(fā)展和人才梯隊的建設，而?？谱o士的培養(yǎng)就是集專業(yè)、教育、科研、管理于一身的臨床護理專家。我們任重而道遠。

理論學習階段，基地老師為我們精心設計了課程并請到美國、臺灣和省內外知名專家為我們授課。美國魯斯蘭醫(yī)院IV/PICC專科護士Joann女士開啟了我們理論學習之旅，她將國外最新的輸液治療護理理念、先進技術及豐富的臨床經驗毫無保留地與我們分享。臺灣靜脈治療專職護士王淑卿女士分別從門急診及社區(qū)病人輸液治療和護理、中心靜脈導管的臨床應用和植入式輸液港臨床應用等方面為我們專業(yè)講解。知名專家的精彩授課為我們帶來了輸液治療領域先進的理念和專業(yè)的知識，讓我重新對輸液治療有了新的認知和感悟。每天課程結束后，老師還設計了專題討論系列主題活動，針對每天的學習情況進行總結，針對各單位在輸液治療方面出現(xiàn)的問題進行討論分析，提出最佳方案。

臨床實踐環(huán)節(jié)，我先后在鎮(zhèn)江市一院、蘇北人民醫(yī)院和鼓樓醫(yī)院學習，老師們精湛的業(yè)務技能、專業(yè)的帶教水平和強大的科研能力夯實了我的?？评碚?、提高了我的操作技能和開拓了我的開題思路。在馮玉玲和陳紅老師的嚴格帶教、手把手的輔導下，正確進行輸液治療各項護理技能操作，獨立完成PICC置管傳統(tǒng)5例，非超聲引導下MST 2例，超聲引導下MST 2例，PICC維護100余例，PORT維護5例。通過兩個月的臨床實踐，我的操作例數(shù)從無到有，理論從有到優(yōu)，并在輸液治療護理工作中能有效管理時間、改善臨床結果、提高工作安全性和較好的進行護患溝通。實踐期間還完成個案護理報告、健康教育實例報告、新技術新項目應用實例報告和科研開題報告各1篇。

?？茖W習之旅是充實而珍貴的，期間有好多積極的事情感染著我，有好多積極的人物帶動著我，幫我進步。班主任馮老師是我們學習的榜樣，她對工作極端熱情，學習班本來就有很多事情要操心，可她總是不顧自己疲憊的身體，利用晚上時間去醫(yī)院置管、會診；對技術精益求精，每一個問題她都要搞清為什么，最佳處理方案是什么；對我們學員從生活上細致入微，從學習上因人施教。她非常樸實卻又非常華麗。用林巧稚的那句話來形容我們的馮老師最貼切不過——懷著非凡的愛，做平凡的事。老師的敬業(yè)精神讓我深受教育，老師用成績告訴我們：付出就有收獲！我深切體會到原來我們可以做得更好！

沒參加專科學習的時候，在自己單位享受著“業(yè)務骨干”和“老師”尊稱，坦然地指導著同事，積極地帶教著學生。通過學習，才知道自己離老師的差距和?？频木嚯x有很遠，實是慚愧。當今面對特殊醫(yī)療行業(yè)對護士提出的業(yè)務要求，面對社會對護理事業(yè)提出的服務需求，我曾經有過這樣感慨：當護士難，當好護士更難。為此，我們護士不能再以機械工作為本，而要以全面提升自己的素質為前提。把職業(yè)當事業(yè)，用蜘蛛的精神來磨練自己，在新時代和新醫(yī)改背景下，意識到自己肩上所擔負的責任，從而樹立堅定信念和職業(yè)理想，從實踐中學習，在反思中成長，提高自己的專業(yè)化水平，更好的為人民服務。 （梁必會）

校長和班主任為學員每人發(fā)一個“好好學習袋”

省護理學會霍孝榮副理事長與輸液治療專科護士學員親切合影